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家庭でこどもの感性をどう育む? 親子で伸ばす、こどもの芸術センス

あそび育て研究部 > こどもの感性を育む    2016.02.14

家庭でこどもの感性をどう育む? 親子で伸ばす、こどもの芸術センス

こどもから、宿題の絵や工作ついて助言を求められ、どう発言すればいいか悩んだ経験はありませんか?今回は親がすぐできる、こどもの芸術センスを育むコミュニケーションのコツを芸術の教育現場のプロにお聞きしました。

こどもの感性を育むコツは、親子で「一緒に悩む」こと

京都芸術大学の先生

―こどもの頃は、誰でも絵を描いたり、ものを作るのにとても積極的。親として、こどもに「感性」を伸ばすためにどう助言をしたらいいか悩む人も多いようです。 今回は、京都市立芸術大学で、多くの芸大生に芸術・美術を教える高井先生と牛田先生にアドバイスを頂きました。

高井先生「私は普段から学生と芸術についての指導をしていますが、そうではない親にとっては、こどもの作品を自分の思ったままに子供の絵にコメントしにくい、という人が多いみたいですね。『感性』は親としてリードがしにくい分野。でも、一番必要なのは『こどもと一緒に悩むこと』。絵に対して一緒に向き合う、という姿勢を通してこどもは『素直にものに向き合う姿勢』が養われます。
こどもに『この絵、どう?』と聞かれたとき、親が答えをすぐに出さずに、一緒に考えてみることも大切です。」

正解がないからこそ、個性と感性を伸ばすチャンス

子供の感性を伸ばす積み木

―大人になるほど絵を描くのが苦手になりますが、自分に自信がないとプロに任せたくなる親も多いと思います。どのように接するのがよいでしょうか?

高井先生「私も芸術関係の仕事をしているので、知り合いからは『こどもの絵を見てほしい』と頼まれることもあります。でも、芸術という分野に正解はないんです。だからこそ、一緒に感動し悩むことで、個々の感性が育まれ、その子なりの答が見つかっていくのだと思います。」

親もこどもと一緒に「やってみる」ことが感性を育てる第一歩

親子で楽しむ積み木

「りんごの絵すら描けない、という大人もいらっしゃいます。でも、まずは親も自然体でなんでも『やってみる』という姿勢が大切。思い込みを捨てて、素直に向き合ってみると、色々な発見があります。その発見を一緒に感じ、考えることで、親子一緒に感性が育まれるのだと思います。」

親が「無理をしない」自然体で楽しむことが大切

感性は自然体で育む

―アートや絵など、親が苦手なものを「こどもには克服してほしい」という親心を持つ人もいると思います。そんな方にアドバイスをお願いします。

牛田先生「小さいこどもは親を見て育ちます。親が苦手だったり、興味がなかったりするものをこどもにさせるのはむずかしいこともあるでしょう。無理に教えようとせず、こどもの創作への姿勢を見極めて接することからはじめてもいいかもしれません。」
高井先生「生徒を見ていて感じることですが、創作への姿勢について、こどものタイプは2通りいます。 例えば、『12色の絵の具を使って絵を描こう』というように『色数の制限』の中で創ることが好きなこどもと、『自分で何かを見つけてきて自由に作品を創ってみましょう』といゼロから創ることに喜びを感じるこどもがいます。タイプを見極めて、コミュニケーションを取ることも感性を育むコツですね。」
アートや芸術の家庭でのコミュニケーションは「親子一緒」がキーワードなのですね。美術館に一緒に行ってみる、一緒に絵を描いてみる......といったことからはじめるのもいいかもしれません。
次回は『色』の英才教育について、高井先生と牛田先生にお話をうかがいます。

感性を伸ばすおもちゃで親子で「色の感覚」を遊びながら育み合いませんか?

KUUM

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京都市立芸術大学の先生プロフィール

キーワード

  • 子供
  • 感性
  • 積み木

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